弱項
(2017-2020年度學校發展計劃) 
  1. 本校於2007年獲教育局多分配一所校舍,正式轉為一所一校兩舍的全日制小學。在兩個獨立校舍運作情況下,需用財力和人力資源極為緊張,學校要因應緩急需要,有效地運用其他資源補貼兩所校舍的營運和發展費用。
  2. 近年學生已養成良好的閱讀習慣和興趣,然而尚有部份學生較少閱讀英文圖書,英文科老師及圖書組需著力制定更多措施來推動學生喜愛閱讀英文課外書,以提升其英語能力。
  3. 學生的學習態度漸有改善,但部份學生與人互相討論及交流學習心得等方面顯得被動及缺乏自信,需要老師從旁鼓勵,協助學生建立積極自主的學習態度和信心。