危機
(2020-2023年度學校發展計劃)

  1. 學生的學習差異大,影響學習效能,為教師帶來不少挑戰。
  2. 網絡資訊泛濫,學生難以辨識訊息的真偽,核心價值容易出現偏差,校方必須積極培育學生的正向價值觀。